關(guān)于征集大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程及心理危機(jī)干預(yù)優(yōu)秀案例的通知

( 來源:學(xué)生工作處 發(fā)布者:xsc 發(fā)布日期:2024年08月15日 )

各部門:

根據(jù)中共河南省委教育工作委員會(huì)、河南省教育廳《關(guān)于征集大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程及心理危機(jī)干預(yù)優(yōu)秀案例的通知》(豫教工委〔2024〕26 號(hào))要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)決定開展大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程及心理危機(jī)干預(yù)優(yōu)秀案例征集活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程征集

(一)申報(bào)條件

1.申報(bào)課程須是學(xué)校面向全體在校生所開設(shè)的集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的大學(xué)生心理健康教育公共必修課程。

2. 申報(bào)課程須符合教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》(教思政廳〔2011〕5號(hào))、《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》(教黨〔2018〕41號(hào))等文件要求,遵循教學(xué)規(guī)律,具有鮮明特色,課程建設(shè)科學(xué)規(guī)范,課程資源開發(fā)充分,能綜合運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法和手段,教學(xué)成果突出,教學(xué)效果顯著,對(duì)全省高校大學(xué)生心理健康課程教學(xué)具有示范作用。

3.授課教師為本校承擔(dān)大學(xué)生心理健康教育公共必修課程教學(xué)的在崗在編專兼職教師。

(二)申報(bào)要求

1.參評(píng)課程資料須真實(shí)有效,且應(yīng)為原創(chuàng)。如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為,一律取消參與資格,并予以通報(bào)。課程資料內(nèi)容不得違反國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán),如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議或其他法律糾紛,其責(zé)任由授課教師承擔(dān)。

2.參評(píng)課程文檔材料為電子文檔,包括教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、參考文獻(xiàn)目錄等,文件格式為 PDF。其中教學(xué)大綱應(yīng)含課程名稱、基本信息(課程性質(zhì)、教學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分、學(xué)生對(duì)象)、課程簡(jiǎn)介、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與教學(xué)安排、課程評(píng)價(jià)、建議閱讀文獻(xiàn)等要素;教案應(yīng)含授課信息、任務(wù)目標(biāo)、學(xué)情分析、活動(dòng)安排、課后反思等教學(xué)基本要素。

3.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)視頻須為1個(gè)學(xué)時(shí)的課堂實(shí)錄,能反映教師實(shí)際教學(xué)方法和教學(xué)效果。時(shí)長(zhǎng)40—50分鐘,采用單機(jī)方式全程連續(xù)錄制,不得另行剪輯及配音,不加片頭片尾、字幕注解,采用MP4 格式封裝。

二、大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)優(yōu)秀案例征集

(一)征集對(duì)象

本次案例報(bào)告征集面向全省高校心理健康教育與咨詢中心專、兼職咨詢師、輔導(dǎo)員等從事學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)及危機(jī)干預(yù)工作的一線人員。

(二)征集要求

1.案例選擇。案例須為近兩三年發(fā)生的,作者親自參與實(shí)施干預(yù)工作的真實(shí)案例,要有較強(qiáng)的借鑒意義和推廣價(jià)值,能為心理健康教育工作提供經(jīng)驗(yàn)和參考,同時(shí)需確保案例報(bào)告內(nèi)容可靠。

2.隱私保護(hù)。案例報(bào)告不得違反心理咨詢倫理和《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》,要切實(shí)保護(hù)當(dāng)事人隱私,對(duì)當(dāng)事人的姓名要化名,涉及的具體學(xué)校、院系、年級(jí)、住址、家庭等信息進(jìn)行相應(yīng)處理。

3.案例格式。案例報(bào)告主標(biāo)題由作者根據(jù)案例主要特點(diǎn)自擬,副標(biāo)題統(tǒng)一表述為“一例由×××(誘發(fā)事件,如戀愛挫折 等)引發(fā)的×××(危機(jī)性質(zhì),如自我傷害、輕生自殺、攻擊傷 人等)危機(jī)的干預(yù)報(bào)告”。具體要求詳見附件。

三、工作程序

1.教師申報(bào)。有意向的教師自主向心理健康教育與咨詢中心提交申請(qǐng)。

2.校內(nèi)評(píng)審。心理健康教育與咨詢中心將對(duì)提交的優(yōu)秀課程及優(yōu)秀危機(jī)干預(yù)案例進(jìn)行校內(nèi)評(píng)審,評(píng)審?fù)ㄟ^后向省委教育工委、省教育廳推薦,同時(shí)給予每門推薦優(yōu)秀課程2000元經(jīng)費(fèi)支持課程錄制。

四、材料報(bào)送有關(guān)要求

1.《河南省高校心理健康教育優(yōu)秀課程申報(bào)書》;

2.案例報(bào)告。

所有電子版材料發(fā)送至郵箱xljw@ncwu.edu.cn,優(yōu)秀課程申報(bào)書提交截止時(shí)間為2024年8月26日17:00,案例報(bào)告提交截止時(shí)間為2024年9月2日,逾期不予受理。其他紙質(zhì)和電子材料等后續(xù)校內(nèi)評(píng)審結(jié)束后另行通知。

學(xué)生處(心理健康教育與咨詢中心)

2024年8月14日

更新日期: 2024-08-15